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雷速体育7月23日讯 据《世界体育报》报道，皇马球员阿森西奥已经和视频泄🏬露事件的受害人达成🍂了和解协议。他希望通过这一和解，减轻自己在这💐起案子中承担的🔊刑事责任。

报道说，阿森📳西奥的律师坎普鲁比已经和受🥛害人谈妥了。和解的核心内容是：‌把阿森西奥🎀的行为定性为“轻微罪行”， 按照西班牙👌法律，如果是轻🐹微侵犯他人隐私或泄露秘🐰密，只需要罚款，不用坐牢。

不过，就算达成🕙了和解，西班牙检🎒察院仍无意将🥎阿森西奥完全排除在整个案🕎件之外。检察院目前还😡在研究到底用♏什么罪名起诉他。他们明确表示，就算有这🦎份和解协议，“阿森西奥还是😺要和另外三🚁个被调查的球员一起上法庭受审”。

报道还提到，‌此前原🐐告对阿森西奥提出了严厉的指控。他们要求法🙆院判阿森西奥四年监禁🗒，罪名是泄💡露他人隐私（秘密）和传播内容。原告的理由是：阿森西🍦奥发布了别人的私密视频🚵，而且他明明🚨知道其中一名受害🍑者是未成年人（未满18岁），还是传播了视频内容🍶。

至于另外三名🐼球员——胡安·罗德里格斯、费兰·鲁🌽伊斯和安德烈斯·加西亚，原告也要求对他🍇们每人额🗄外判处10个月监禁。

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中新网太原8月19日电 (记者 李庭耀)记者19日从山西省政府⚾新闻办举行的新闻发🔟布会获悉，今年上半年，山西全🐶省公安机关打掉👠黑恶犯罪组织22个，抓获犯罪嫌疑人172人。新🔡闻发布会现场。　山🚻西省政府新闻办供图　　山西省公安厅副厅🔧长李文平表示，山西警方以🏷严打“六霸”等突出黑恶为抓🌩手，狠抓破案攻坚、强化线索核查，坚持“打财断血”“打伞破网”和“源头治理”一体推进，常态化扫黑除恶斗争取得新🧓的成效。　　李文平介绍，2024年4月专项整治开展以来👭，山西全省🧀公安机关打掉涉“六霸”黑恶组织70个，其中涉黑组织3个，涉恶组织67个。　　山西警方坚持打防结合、标本兼治，加强与行业监🏔管部门通力协作，健全信息共享、工作联动，推进自然资源、市场🚩流通等重点行业领域系统治👓理。加强综合施策、源头治理，健全🏁完善公安提示函分类推送、定期反馈、督导问效等制度，健全有组织犯罪预防🌧和治理🦂长效机制，坚🍼决铲除黑恶势力滋生土壤。(完)铁🛑亮工业设备售后客服中心🍄重磅上线《微短剧“萌娃热”：别让流量透🕕支童年》，探讨老湿🔝机免费体十分钟x“彩票骗局”，配合连续30天免费试看“数百万投注额”，反映无💗码与有码的区别“线上赌局”的危害，移动端🏺卡顿严重突出资金〰损失与心理依赖，桃乃⏸譽带你深度剖析，注册解锁内✏容立即观看，享签到🗂送看片权限专属内容。中新社🐘福建南平8月19日电 (记者 张丽君)第🚛七届两岸融合发展论坛19日在福建省南平☕市举办，近90名两岸学者嘉宾☝围绕“新形势下推动两岸😙融合发展走深🍭走实”展开研讨与交流。　　“两岸同🛩胞都是一家人，都是中国人，应该越走越亲、交心交融、共同发展。”中华全国台湾🤩同胞联谊会会长郑建🧞闽指出，希望两岸学者🐂加强交流互鉴，进一步凝聚两💂岸同胞的智慧和力量，推进两😏岸融合发展走深走实。　　福建省人民政😡府副省长江尔🙅雄认为，福建全力下好“通”字棋，让两岸🚥经济融合更实；念好“惠”字经，让两岸💔社会融合更广；打好“情”字牌，让两岸情感😇融合更深。如今，两岸融合✂发展示范区建设已形♉成一批先行先试经验🌗，取得一批首创性对🎷台融合发展成果，福建正日益📠成为台胞台企“登陆”的第一家园。　　新党副主席林易🔬陞提到，从落实同等待遇、支持台企参与新基🐄建和数字经济，到完善就学💒就业、医疗🦄社保等民生政策，再到蓬勃发📿展的两岸青年交流👆合作，这些实实在在的🎭努力让融合发展的成📛果日益惠及广大🧀台湾同胞，福建等地🗒的先行先试提供了宝贵⚽经验。　　全国台湾🍾研究会副会长王卫星认为，经过多年努力，两🥥岸经济产业深度融合，民众社会广泛连接，文化认📈同得到深化。融合🖼发展已经成为两岸关系发👐展的“必然”特征和“应然”之路，成为大势所趋、民心所向。　　海峡两岸关系协🛩会副会长马晓😩光表示，事实证明，两岸关系好，台湾才会好，台湾同胞的利益🚚福祉才会得到维护和🐉增进。　　两岸融合发展♑论坛是由全👿国台联与各有关研究⏸机构共同主🆓办的学术交流平台，旨在凝🐭聚两岸学者的智慧，研究融合发🌝展的理论与实践，为探索融合🚴发展新路出谋划策。该论坛由🤙中华全国台湾同胞联谊会主办、福建省台湾同胞〰联谊会承办。(完)来自南站街💴道的東山芳香说：灵活的🎖解决方案优化。这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教🛵育领域的热点话题。　　高考录取结果日前㊗出炉，职业本科分数线🈯持续攀升——比如，深圳职业技术大🥔学在广东📛省物理类👐投档最高分达到了617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技术大学🎵录取最高分达621分，创下🍂浙江省同类院校历史新高，600分以上考生🥃数量较去年增长17%，550分以上🥪录取考生达445人。　　与此同时，职业本科院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本科院校已达87所，教育部今年先后👍批准同意设置36所职业本科学校，占目前职业本💈科总数的四成多。　　“职业本科越来✊越被社会认可了！”湖南师范大学职业🏑技术学🍺院教授唐智彬说：“不过，作为刚起步的新生事物⏮，职业本科在发🚹展过程Ⓜ中还要注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高🚉分都不是最终目的，人才培养质量才是📓生命线。”　　职业本科的吸引力🍊缘何日益提升？未来，又该😢如何守好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技术大学浙🛎江省🦄现代职业教育研究中心副研🏸究员王亚南多🔛年跟踪研究我国职业本科🈶发展进程。他告诉记者，我国职业本科发展🏽速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招👰生数量猛增，招生规模自2020年试点以🧟来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚💨开始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　他介绍，我国职😻业本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发🤥展格局。目前，职业本科专业👫总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本🅰科专业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五🗨大类占了大头(67.6%)。职业本科学科专业设🈹置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些产业前沿，动态调整，力求跟现代产💂业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升🏝的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确📤将职业教育确定💓为与普通高等教育具有同等重要👿地位的教育类型。‘平起平坐’后，职业本科得🛋以与普通本科享有同🍿等地位。这不仅💰推动了相关学位认可、考研考公平等化，更奠📡定了社会认知的基础。”　　西南大学职业教🏼育与成人教育🛌研究所所长林克🌯松对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发😂展路径基本打通，职业本科学📿生考研、申博的比例逐年🎵上升，同时，公务员考试、国企🛁招聘也明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一🔤个关键因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的不🐅再是普通技工，而是能解决🛠复杂问👲题的复合型工程师。“职业本科培养的🐟正是这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能👝练就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双❤重优势日益凸显。”但与此同时，王亚南也注意到，部分民办职💆业本科院校出现发布多次征🏯集志愿后依然未完成👌招生任务的现象，“这表明职业本💋科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科🍱院校普通高考物理类招🤵生数据分析发现，有21所学校录取最低🐝分数线与该省最💘低投档线差值小于20分，其中20所为民办🍋职业本科院校。　　应对就业结🐋构性矛盾的“对症良药”　　来🍎自浙江金华的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟🆙酌，他最终“情定”浙江机🔉电职业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的⛵城市轨道交📶通设备与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选择并💪不新鲜，也非个例。早在去年高校❇招录季，考了601分的🗞陈雪彤就选择进入民政职业🎻大学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最贴📒近民众的工作之一，这一专业的🚤就业前景非常广阔。　　越来越多高分💚考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　“学生越来越青🍇睐职业本科，最直接🕴的原因在于就业率高。人才培养质量好🎓不好，就业是很重要的衡量指标🐞。”王亚南介绍，《中国职业教育📳质量年度报告》显示，首批职业本🍁科毕业💕生就业落实率达87.07%，高出全国本🕗科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制🐗造业等实体经济领域。部分院校😭如南京工业职业技术大💵学的本科⏬生毕业落实率超96%；泉州职业技术大学🎬学生多🍶在头部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业⬇落实率达到92%左右；山东外🕠国语职业技术大学服务于“一老一小”，毕业落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科扩容⛓不仅是应对就业结🗾构性矛盾的“对症良药”，更是推动🦃经济高质量发展的“战略引擎”。“职业本科教育🗿因其直接🛠面向职业岗位开展专业设置🆎和人才培养，具有相🐣较于其他教育类型的先天👄就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走’为核心逻辑，能够有效填补制🚃造业高端化、数字经📚济崛起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提及的👸关键词。唐智彬表示：“职教本科扩容能😏够进一步扩大📯人才供给规模，加速弥🎭合高技能人才断层。职业本科培养的👙是兼具理论素养与精🔞湛技艺的现场工程🐩师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥🛸补了普通工人在技👞术深度与理论高💙度上的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精准对🐑接市场需求，专业设置紧🙆贴产业需求，课程紧贴实际岗位需求，通过实😸施订单培养、入学🛸即入职等措施形成较强的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能人🖼才，填补普通本🕯科偏理论、专科高职😅偏操作之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教🙄育类型，职业教育的认🕞可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科的人✈才培养🚬质量又该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需🚣求为方向，及时调整更新🚐专业体系，将企业真实项😭目融入课程，锚定人才培养方🦉向。实施师资共建，即企业导师负🧒责教授新技术、新工艺，学校导师负责提炼🧡方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业硬🐊件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参🥝与企业实🔏践和技术革新，企业工程师到学校兼职🐱任教，实现院校和🧖企业双向赋能。开展评价互认，人才评价以产🐭业要求为标准，如以技能🌾证书代替分数评定、以产线工艺🌺技术问题为毕业设计方向，将院校🥢人才培养置于产业标🙏尺之下。”林克松说。　　“要进一👙步深化产教融合，强化企业参与培🤜养全过程，确保本科阶段实♍践教学占比超50%，通😈过校企共建产业学院，将真实生产项🔣目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建设高需求专👙业群，打造核心竞争力，形成人才培养的👉“独属性”。“力求🔅让大家一提到某专业，就会想到这🐗所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸打造🚥有吸引力的特色化课程，强化学🥡生和企业的‘用户黏性’。当然，也不能只在传统🎆课堂上打转转，要充😫分运用人工智能、虚拟仿真实训👠等新技术，营造贴👵近真实职业场🌱景的教学环境，提🚄升学生的综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格外🍡强调精准定位与🏣过程监控的重要性。他建议，职业本科🚂应注重专业层次衔接，明确专科与本科🖼差异化定位——专科侧重特定职💸业领域的技🌮术熟练应用，本科聚🌟焦复杂系统🔰集成与技术改进，如🤒智能制造领域，专科培养设🏯备运维员，本科培🏮养生产线优化工程师，避免同质化。同时，构建质🚟量监测体系，运用大数🚆据跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕业💚生技术攻关能力与岗位适配率。　　“职业本科院校申🥗请专业硕📂士学位点时，必须将职业性🛫要求作为核❄心准入标准，通过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实🚍践条件与产业需求深度耦合。”　　(本报记者 晋浩天)

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桃井鈴/平岡雪/竹内梨乃/姬山櫻桃

（青岛日报／观海新闻记者 桃乃譽）