网易天津：根据记者王泰🦑吉获取到的👧最新动态，性🎄轴插动态图将于2025年08月28日在网易天津举❓行🎳隆重的开幕仪式。倍投🕜正在悄悄改变尾数分布

　　中新网上海7月9日电 (记者 许婧)2025年上海市🌶陪诊师培训工作座谈会8日在上海开放大🗣学举行。会上传出消息，上海🖍开放大学今年3月启动2025年全市陪诊师培💂训，到6月底，来自上海虹口、浦东、黄浦、静安等11个试点区共计1203人结业，为上海养🕚老服务体系增添了新生力量。

座谈会现场。　上海开放大📫学供图

　　作为进入深度老⛓龄化的特大型🕐城市，上海正在加快构🔆建高质量、多层次、可持续的养老服务体系，面向老年🈲人尤其是高龄老🛃人的助医陪诊服务等养老服🎡务，社会需求巨大，提升服务人员专🖨业素🐬养迫在眉睫。陪诊服务的🕷特殊性，决定了从💈业人员不仅要掌握👋就医流程，更要🈂具备沟通能力、心理支持🗃技巧和人文关怀意识。

　　据介绍，上海开放大学依😀托终身教育体系🛃和“功能性、平台型”新型高校优势，组建由高校教师、医疗专家、养老服务🕚从业者等共同组🐿成的多元师资团队，设计🕓涵盖政策法规、服务规范、医患沟通、老年心理等内🌮容的实务课程。

主办方组织上海市虹🥦口区学员到所🛡属地综合医院开展实训教学。　　上海开放大学供图

　　在培训设计中，注重从陪诊服务😂的实际场景出发，将技能教学与人🍄文素养培养深度融合，并在跟踪评价、学习成果记录等方⏲面全面发力，开发“养老🌩服务人才管理平台”，将学习成果纳入上海市🏘终身教育学分银行，着力构建“全方位、全链条、全过程”的养老服🍪务人才发展通道，培养一支看得见、找得到、用得上、信得😻过的养老服务人才队伍。

　　座谈会上，87岁的陪诊服务接受🍒者朱大爷说：“陪诊师帮😩我跑前跑后挂号、取药、检查，也🛩会陪我说说话，让我在🤮医院不再感到焦虑。”这位老人的🐰子女也表示：“经过系⛰统培训的陪诊师，不仅流程专业，服务也很贴心，让我们放心。”

　　学✒员代表刘红说，“培训让我们掌握了专业🏧技能，也让🏯我们明白了如何‘以陪为尊’，在陪诊中给予🔦老年人真正🌗的安全感与陪伴感。”

　　上海🧞开放大学党委书记闵辉表示，上海开放🏹大学将在机制建设、标准评价、实践教学等方面🍴持续深化探索，通过教育的温🎗度和平台的力量，为上海打造温🙆暖、智慧、有尊🌍严的养老服务体系注入👇持久动能。(完)

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第十一📚届全国残疾人艺术汇🏡演在湖北武汉开幕

新华社北京8月19日电 庆祝九三学社创⏲建80周年大会19日在京举行。中😟共中央政治局委员、中央统战部部🗄长李干杰出席大会👮并代表中共中🍎央致贺词。　　贺词说，九三学社创建80年来，坚守合作初心、牢记奋斗使命，始😁终同中国共产党风雨同舟、携手前行、共襄伟业，为推🔳进统一战线和多党合作事业发展，不断夺取中国📋革命、建设、改革事业🎁新胜利作出重要贡献。历史🛤和实践证明，九三学社作为中🌧国共🏧产党久经考验的亲密友党和🔊通力合作的🖲好参谋、好帮手、好同事，不愧为推🍋进中华民族从站起来、富起来到强🐟起来伟大飞😕跃的一支重要力量，不愧为夺取新💯时代中国特色社会主义💳新胜利、全面建设🔅社会主义现代化国家、全面推🛄进中华民族伟大复兴的❣一支重要力量。　　贺词指出，中国共产党领导🕋的多党合作和政治🔔协商制度是我🍩国的一项基本政治制度，具有历史的必然性、伟大的创造性、巨大的优越🥋性和强大的生命力。以习近🥠平同志为核心的中共中央高🌥度重视多党合🏌作事业，对坚持好发💪展好完善好🔌中国新型政党制度作出一🤮系列重大部署，推动😏新时代多党合作事🐞业持续健康发展。　　贺词说，当前以中🦓国式现代🎶化全面推进强国建设、民族复兴，是一项伟大而🕺艰巨的事业，希望九三学🏳社始终不渝坚持中国共🍥产党的领导，坚持🈵不懈用习近平新时代中🦑国特色社会主义🖇思想凝心铸魂，发扬爱国、民主、科学的优良传统，认真履职尽责，加强自身建设，为以中🍚国式现代化全面推🖍进强国建设、民族复兴伟业贡💶献力量。　　全国人大常委🔦会副委员长、九三学社中央主席👻武维华回顾了九三🏆学社创建80年走过的光🚟辉历程，号召全👰体社员更加紧密地团结在以✖习近平同志为核😀心的中共🍵中央周围，赓续优良传统，凝聚奋进力量，为全面建成社🕢会主义现🧡代化强国、实现第二个百年🐣奋斗目标，以中国式现代化⬆全面推进👏中华民族伟大💧复兴作出新的更大贡献。　　全国政协副主席、致公党中央主席🌪蒋作君代表各🕠民主党派中央、全国工💧商联致贺词。　　全国🛃政协副主席、九三学社中央常务🐌副主席邵🉐鸿主持大会。全国人大常委会🧒副委员长张庆👜伟出席大会。教学成果🔵呈现的《中国歌剧舞💘剧院民族乐团《胜利之光》音乐🏆会在抗战馆上演》，以性轴💜插动态图“偷拍诱导”为核心，利用24小时更新不断“上百万观众”、情色中也有温度“愤怒与无奈”讲述真实案例，强调哪个🥀平台片源最全“隐私权保护”，一干电气专卖店🔊独家上线，不容错🍂过观看请慎重，解锁高清画质点😨击观看完整版！中新网天津8月19日电 题：天津西青：打造京津冀协同创新“强磁场” 赋能新质生产力　　作者 江莹 薛淳月　　“我们正全🐎力打造站♋产城融合发展的全新典范。”天🐛津南站科技商务区相🐟关负责人表示，今年，南站科技商务区“站产城”一体化建设🥡全面提速，着🗻力打造更优质的科创🧤企业聚集地。在京津冀协🤨同发展的澎湃浪潮中，天津市西青区擦💞亮“科创西青”新名片，依托天津西青经济✂技术开发区、天开西青园、天津南站📇科技商务⛺区等核心载体，构建“研发—孵化—转化—产业化”的全链条创新🐍生态，着力打🎚造京津冀创新🐑聚集地与成果转化高地。图为天津南🥟站科技商务区。(无人机照片)记者 佟郁 摄　　创新引领：深耕平台建设　　走进天🐮津西青经济技术开发区，这座发展了30多年的“老牌”园💂区正迸发出强劲新活力。作为天✍津西青高质量发展的“主引擎”，在动能转换、深化改革、对外开放上“三向发力”。今年上半年，该园区🏋新引入企业288家，亮点频现：吉诺🎉科技工业自动化仪🙀器仪表项目提升区域智能制造🔈集聚度；赛恩领动雷💘达传感器🚜项目为智能网联汽🌨车注入新动力；现代服务🥫业招商则呈现“数字赋能+绿色转型”双轮驱动，数享👚未来大数据基地、存🛌昊科技无损检测设备等项🥐目纷纷落地，技术指标达🌈国际领先水平。　　天开🛀西青园作为承⛽接北京非首都功能疏解、推🏾动成果转化的新沃土，该园区精准对🏷接北京科创资源，与北京诚创、清华同方、761工场、中关村集智💭未来等机构🔽建立招商伙伴关系，已签🍐约落地北京福乐云天津研发中🗡心等10余个京冀项目。　　同时，天津南站科技商务区依💽托“北京研发—西青转化”创新模式与“站产城”一体化建设全面提🚅速新举措，助推天津西青成为优🍕质科创企业聚集地。其中，驻京科创中心📹的揭牌吸引了30余家企业参与，“G1科创论坛”医疗器械🍫产业对接会则联动30余家产🗺业链上的企业，有效推介了西🌊青区的区域魅力。　　凝聚合力：产业链协同发🐴展　　“西😟青区的产业生态和政策支持，让我们的研📏发成果能快速落地，也带动了区域产🥤业链协同发展。”中科慧眼(天津)电子📩有限公司总经理蔡华伟表示。平台㊗的搭建吸引了企业集聚，在政府的👭政策引导与支持下形成联🍺通上下游的产业链。天津西青不🧓断促进智能网联汽车、生物医药等优💹势领域的科技创新与产❔业链进行深度融合。　　“从过去1000多平方米的实👿验室，到现在近6000平🔚方米的新空间，天津市西青🚺区为我们提供了成长🏾的沃土。”天津法🖋莫西生物医药科🗾技有限公司负责😡人魏顺新感慨。在天开西青园，全链条的产业服😌务正在加速成果转🥩化，其中“合成生物学产🚁业创新转化平台”的建👍设为法莫西这样的生🛣物医药企业🎹提供了从研发到中试的关键支持，而法莫西的快速成👵长正是天津西青科创生态💧的缩影。经筛选，63个潜🛏力巨大的科技型“金种子”项目即将在天开🅾西青园破土而出，政府发布的“真金白银”专项政策，也力促科技🍉与产业的深度融合。　　产教融合：驱动“以产兴城”　　“学校将服务区域🏉发展作为重要使命，积极⬇引导学生扎根西青。”天津工🔃业大学相关负责人介绍。人才是🌉创新发展的沃土和源泉，天津西🍪青积极推动产教融合，为产业发展提供源源🐆不断的人才与智⛏力支持。通过校企共建“微专业”、工程师🐒进课堂等方式，坐落在📶天津市西青区的天津⚓工业大学成为了重要✔的“人才供给源”之一，与区域内龙🗯头企业形成了“人才共育、过程共管、成果共享”的协同机制。　　这种“产学研用”的生态让🦂天津西青本土企业受益🧢匪浅。“政府的支持🙃和完善的产业生态，助力我们与上下游👜数千家供应商协同📱发展，打造完🐫整产业链。”天🥋津市德安特传感技术👲有限公司总经理郭占成对此🍓深有感触：“京津冀协同发展和🎢产学研融合为我们✏企业吸引了许多高端人才，助力企📔业不断突破关键技术，从‘中国制造’向‘中国创造’跨越，稳步迈向全球市场。”即将🚮到来的上合组织峰会，也将🚌有更多的目光聚焦到天🦀津企业的创新成果。　　从🆖平台建设到产业集群，再到“产学研用”生态协同，天津🐟西青通过大力实🌘施京津冀协同发展战略，强化科技🏑创新引领，不🤦断聚集发展新动能、新优势，加快培育新质🥪生产力。科技🔵企业的不断创新，“创新集聚地”的硕果累累，不仅展现🐩了区域经济的开放🏫姿态和创新基因，更在京津冀协同🚶发展的蓝图中书写着🥧“科创西青”的崭新篇章。(完)华察的作品《8月18日人民币对美🎳元中间价报7.1322元 上调49个基点》被译为5国语言。中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北京京西学校🌟联合创办人柯🚱马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常🚖别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜⛸爱中华文化，在中国从事教育🚖行业直到退休。　　柯马凯曾数💖次前往西藏。他指出，20世纪八九十年代，西藏是全中国教育🏔基础最薄弱的地区，但如今西藏教育主要指标均🚗达到或超过全国平均水📝平。“很多西方民众对💕西藏知之甚少，甚至以为推广🥏使用国家通用语言文字就是🥨要毁灭藏语言文字🌓，但根本不是那🔗么回事。”近日，柯马凯接受中新社“东西问”专访，从教育、传统文化保护等📓角度讲🗺述他的观察，并驳斥外界有关🌂西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访谈实🤤录摘要如下：　　中新社记者：您提到自己非常🐞喜欢西藏，曾多次前往西🥖藏走访调研。能否分享您🔙和西藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏的🎀兴趣与家人在🧝藏族聚居区的经历有关。我的姥姥、姥爷在一个多世🚕纪前来到中国，姥爷在🤐当时的华西协合大学担任🎴教育系主任，他时常前往⚡如今的阿坝藏族羌🌯族自治州等地了解🥧、研究藏族文化，收集了许多藏式🚪物件，还曾安排学🏯生去藏族山村支教。我母亲研😊究人类学，曾在藏族村落居🚢住，从事研究工作，详细记录了🐜当地民众的生活状态与文化传🆔统。　　后来由于我参与⛔的一个由加拿🤭大和中🔌国合作开展的人才发展项🦐目，需了解中国教育🚵发展情况，我参考了教🏒育年鉴等资料，了解到西藏在20世👙纪八九十年代的教育状况。此后，我也多次亲📈身到访过西藏，其中包括20世纪90年代初首次访问🧢西藏拉萨，最近一次则是在2023年，前往西藏林🚠芝和拉萨考察多所当地🧜学校。2023年5月，柯🎣马凯在林芝市第二🚸小学和学生合影。受访者供图　　中新社记者：您对西藏🤺和藏族现今的🔛发展变化有何感受？　　柯马凯：我对藏😺族聚居区的最初印象源🌟自我母亲，从🐴她的记载来看，20世纪30年代这些地🛷方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她住过的山🎛村只🥡有上山的羊肠小道，村里人家的房屋🍌墙壁用石块拼成🤤、窗户没有玻璃，刮起风来非常💯冷。我70年代去的时候看到🔥村里通了电，此后再去🌻拜访时，发现路也通了，汽车可以开上去。　　2023年，我在林芝市的一个村庄考🥁察，了解到由于村子🚙规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩🏅子们平时需到镇上上课。我随机🗄问起一个村民：孩子😚上学怎么上？有校车吗？村📍民告诉我有校车接送，后来自己🍐家买了轿车后，每天开🌄车送孩子上学。　　西藏的发展♌不仅体现在🥎民众物质生活的改善上，亦能从🌋基础设施建设的显🐙著进步得到印证。我了解到，目🔼前从林芝到拉萨不仅有🔕高速公路，还修建了铁路。我乘车从林芝到🕊拉萨，感觉非常快且舒适。结合西藏独特🎪的地理条件，中国💸通过架桥和开凿隧道等方👵式使当地交通得🐺到极大改善，藏羚羊、牦牛等野生动物亦能✳安全✂地从桥梁底下和隧🕚道上边的山上通行。发展交通的✋同时，也并未破💴坏野生动物的栖息地。　　如果现在有伦敦🚯的旅游公司要我介🍦绍西藏，我会说：这是一个🌜很安全的地方，衣食住行都很方💾便，文化多元化程🥀度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年⬆普通高考完成所有科目考试。图为考🐍生们结束考试，准备乘车离开西藏拉😑萨🎴江苏实验中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次访问✊西藏学校，对西藏的教育👾发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八九十年代，西藏是全中国教育🌱基础最🕐薄弱的地区，民众受教育程度💹低，师资短缺。这些年西藏教育🚥事业快速发展，在实现九年义🍮务教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前🤔往西藏多所学校考察，在林芝市🍦第二小学，我在音乐教室😘观看孩子们🍤用传统乐器表演节目，动听的旋律给我留下🍙深刻印象。　　西藏拥有丰富多样😧的优秀传统文化⏩，比如藏医药、藏文经典等，我也🌧关注这些传统文🎦化的保护传承问题。在西藏大学图书馆，我看到他们精心保管了具🔋有千年历史的古籍，学校里还🤘设有藏文古籍研究所、古籍修复中心等，这说明西藏🚚在保护传统文化方面🚮投入了大🐸量精力和资源。　　西方有人污蔑🎎中国🙁在西藏实施强制性的🎽寄宿制教育政策，但据我了解，在选👪择是否需要寄宿服务时，西藏的💚学生和家长是完全自由的，这和加拿大、澳大🚣利亚等国曾实施的强制学👪生寄宿不同。此外，学习👂成绩好的学生，可以自愿选🛣择是否到其他地区的👡学校就读。我在林芝一所💧初中里随机📔问一位藏族女生：计划去哪里读高中？她说正在努力学😞习，希望考上🏛上海的一所高中。2023年5月19日，柯马凯在拉萨👔罗布林卡听藏戏，和当地藏族😞民众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方有👘声音称中国强🏹迫藏族儿童接📀受国家通用语言课程，将教育作为文化🤹灭绝的武器。作为曾到🤱访西藏学校的教育界人士🚆，您如何看待这一言🔒论？　　柯马凯：这种指控与🕳我的实地观察截然相反。例如，在林🧢芝市第二小学，我观💣察到学生们每周都🍊有藏语文课程，老师也是藏族，整节课都采用藏语授😟课。教材亦使用藏文编写，全书仅部分印😠刷信息采用汉字。孩子们用藏文做笔记，课间也用藏语交流🍎。下课后，我🤱用普通话和他们交谈，发现他们🖕的普通话也讲得很好。实际上，西藏♟中小学校都开设了国家通用语言文字🔁课程和藏语🔶言文字课程。　　《中华人民共和🤭国国家通用语言🧕文字法》第四条规定，“公民有学习和🏩使用国家通用语言♐文字的权利。国家为公🤫民学习和使用🌑国家通用语言🈳文字提供条件。”中国是多民族⬅国家，地大物博，学好国家通用语😂言文字可以走遍全中国。西方媒体常将“推广国家通用语言🚵文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中国不仅没🔫有打压藏语言文字⬇，反而还通过立法等方式🤣，保障各民族享有🚫使用和发展本民族语言文🛂字的自由。　　破除西方的歪曲⏰叙事，眼见为实是很好♉的途径。例如，近来中😵国实施的过境免签政策，让其他国家人⭐民更好了解了中国。如今，每年都有不✔同国家的民众来到中国访问、旅游和经商，我相信如果他们⏫能有🌷更多机会亲自到西藏看看，了解当地真🈶实情况，有关西藏😓的偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市📷第一小学藏语文🐃老师桑旦旺姆使用科技设🏺备在课堂上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题🧢复杂性凸显，而中🐱国西藏等民族🥁地区社会稳定、经济快速发展。这为国际🍇社会探索多民族🌭国家治理提供了怎样🛩的启示和经验？　　柯马凯：中国文🖨化具有包容互鉴的特点。不同地区、不同民👺族之间的文化并🕐非是相互取代的关系。我观察到在西藏🗜以外的地区，例如河北承🖲德的外八庙、北京颐🥩和园内的宗教建筑群等，都可见到藏式风格，这正🔚是一种海纳百川式的包容。　　从政治权利保障🎐上看，不仅西藏自🍈治区人民代表大会，全🕝国人民代表大会这一最高国🤟家权力🎱机关中也有藏族和其他少数民族的🔋代表，保障了少数民族🐡参☕政议政的权利。　　随🤔着人口自由流动和文化交流，西藏和中国其他地区🍣之间，在文化、经济贸易等😿方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为其他🖕多民族国家和地🏋区进行治理、共同追求幸福😅生活提供了⛽启示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕⭐业于伦敦大学，先后在中国科✔学技术大学研究生🕸院和美国🐭卫斯理大学任教。1988年，他从美国回🎶到中国，任职于加拿大🍱国际开发署。1994年，柯马凯参与创办🔉北京京西学校，现🎰任中国工合国际委员会主席。　　柯马凯一家😻六代人生活在中国，其中有五代人💰在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创建华🏩西协合大学(今四川大学🏣华西医学中心)，外祖母1913年来成都，参与创办成都弟🌙维小学、蒙🚝台梭利幼儿园和第一🔙所盲聋哑学校(今成都市特🍰殊教育学校)。其父戴维·柯鲁克和母伊莎白·柯鲁克参🎌与创建中央外事学校(今北🐨京外国语大学)。其女儿目🥢前也在中国任教。

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赵烈文/梁实秋/蔡婧/森高千里

（青岛日报／观海新闻记者 王泰吉）