浙江在线：根据记者中❣村知惠获取到的最新动🐫态，51btbtt将于2025年08月27日在浙🍟江在线举行隆🍂重的开幕仪式。优惠活动太少😡的背后真相

近日，热刺前锋马蒂斯-特尔接受英格兰天🏃空体育的采访，谈❌到了加盟热刺的决定、新任主⛅教练弗兰克等。

热刺即将迎来🕧新赛季的开始。你最近刚刚将租借🕷转会🏔转为永久签约，能和我们聊聊🤝这个决定吗？

嗯，我可以说，这个项目对我🍤来说非常棒。我在热刺这边🏸待了六个月，无论是队友、球迷👅还是俱乐部的一切都很好。所以我非常感激这段时光。正因为如此，我想要留下来，也希望能够帮⛏助俱乐部🦋取得更多成功。

把租借😺变成永久签约的，这个决定对你🔛来说容易吗？

我一直都说“是的”，我，我们都说“是的”。为什么呢？因为我和球迷、俱乐部之间有共💖鸣。俱乐部非常💂有雄心，我觉得这也🕑正是我自己的性格。所以🉑这一点对我来说很重要，这也是我说“好”的原因。我对此感到🤓非常开心。

现在俱乐🎳部也迎来了新主帅⛎托马斯-弗兰克，在🤜你做出决定前你有和他聊过吗？和新教🚫练之间是个怎样的🙉沟通过程？

没有，但我去年确实🌗看过他在布伦特福🔷德执教的一🐕些比赛，所以我🛫了解他们的踢法。

现在训练中我🐕们也在尝试快速切换🍂新的体系，我们的目标是为新赛🔱季做好准备，确保一切就绪，随时可以出发。

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抓住暑期“尾巴” 新疆各大💒博物馆游客络绎不绝

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第五届全国中🥎小学青年教师教学竞🏁赛决赛开赛

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中国屏何以大“显”身手

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（抗战胜利80周年）“废墟中的广州 抗战中的中大”专题展览在穗开展

今年暑期，文旅消费持续升温，记者发现，人工智能、元宇♉宙等新技术的赋能，让文化新业态、产业新🔩模式不断涌现，也让🤺公众有了更加多元的🛰新鲜体验。　　这个暑期，在浙江杭州，南宋德寿🙆宫遗址博物馆吸引众多游客，作为国内首个系统展示南🐴宋历史文🙎化的场馆，这里将🏻遗址原址与数字技术🦆有机融合，搭建起“古今对话” 的舞台。在中厅保护棚，三块巨型幕布🔝将遗址的三面围住，以裸眼3D技🐔术复原宫廷生活影像，让观众身临其境，俯瞰临安繁华，感受南宋皇家礼🐁仪。　　游客 陈芯滢：让我能够直🏸观地感受德寿宫的繁华与壮丽🎴，更深刻地感受到历史的沉重感。我比较喜欢这种3D的方式，对于我们更好地去传承这种历史🐏文化有一个👬更好的途径。　　除裸眼3D外，德寿宫遗址博🤶物馆还巧用AR、动态长卷、数🌇字投影等技术，让文物活起来。在多地，元宇宙图书馆、沉浸式剧场、XR无人机体验等文旅🤥融合新模式不断涌现，科技与文🎌化融合，不仅让文🌄化场馆持续“圈粉”，也催生出戏剧、影视新业态。　　在江苏南京，江宁织造博物馆🍅《大梦·红楼》沉浸式展演，通过数字光影、虚拟现实等技术，带领观众🐼进入太虚幻境，走过一场60分钟的大梦之旅。真人演员在沉浸式空间中🀄互动演绎，还原了原著中20个经典场景，再现了红楼梦中✅人的唯美幻境。　　在重庆永川科技片场，亚洲⛪最大的虚拟拍摄系统已💙经投入使用。在这里，传🥈统的影视创作模式正🎎在被改变。视频中的LED背景屏，能🏡随着镜头的移动而变化，并实时渲染输出💈高品质画面，这样的虚拟制作，涵盖XR、VP弧形屏、动🔐作捕捉等先进系统，为剧组大幅节约了置🛶景成本和等待时间🎁。　　数字📤文化产业发展催生🔽人才需求新变化　　实现这些创意，不仅需要文化底🐥蕴，更需懂技术、善运营的人才。数字科技🥪对文化的深度赋能，正催生哪些新⬛职业？对人才素质提出🏎了哪些新要求？人才供需现状如何🦃？　　当下，随着科技赋能，文化产🕗业的岗位需求正经历🐌巨大变革。在这个虚🔔拟摄影棚，影视拍摄制作流程❔已被重塑，LED设备工程师、虚拟🆚拍摄系统工程师、数字制景地🖕编师等正成为行业😦急需的人才。　　达瓦(重庆)影像科🕌技有限公司副总裁 陈亮：通过数字制景、数字🍷资产制作师这样🐀的岗位来把我们拍摄所需要📤的场景通过数字化三维模型🕧给建出来，之后懂LED新型设备的工程师❎在现场对设备进行调适。第🎛二个是虚拟拍摄系统工程师，会对📀现场的导演需求进行响应，并且确保系🎧统的平稳。　　随着大数据、人工智能等🎴技术的广泛应用，虚拟🕌技术不仅赋能了影视制作，还拓展至文🥊化旅游、文博展示等多🎧元场景，催生了像VR应用开发工程师、3D建模师、交互设计师、虚拟场景策划🖌等诸多新兴职业。相关数据显示，到2030年，我国对虚拟🚫现实人才的岗🥖位需求将超过680万个。　　今年，动画市场火热，人工智能技术与动画🈯产业的深度融合也在🍮重塑传统创作模式。在人社部🚡今年新增的17个新职业中，动画行业就包括了“生成式人工🐎智能动画制作员”和“生成式人工智能🐶系统测试员”。此外，人工智能艺术家、虚拟制片管理😃等复合型🚫岗位也应运而生。相关数据显示，我国动画产业🥥总产值预计2029年将达4700亿元，人才需求旺盛。　　爱奇艺永川文创产业园运营经理 蒋达彬：像今年《哪吒》的爆火，未来🌀我们可能会看到更多的国产🐔动画。当然，这🥝个过程中就需要很多的制作人员，人才的需求量特别🍬大。　　数字文化产业升级 呼唤人才培养破🚨题　　随着科技的不断📁发展，文化👨产业正迎来前所未有的📔技术创新浪潮，兼具科技素养与创意🅱能力的🎮复合型人才成为产业升级🌗的核心支撑。面对新业态的🐾井喷需求，高🈴校正通过学科重构、产教融合等方式⬛探索人才培🕹养新路径。　　为回应数字文🦕化产业升级需求，今年，教育⤴部新增设的29个普通本科⛪专业中，有近四分🎀之一瞄准了数字文化❣产业新赛道，如数字戏剧、数字演艺设计、智能影像艺术、虚拟空间艺术等。其中，上海戏🐠剧学院新设的数字⚫演艺设计专业，致力于将AI、虚拟现实等📒前沿技术🆘融入戏剧教育。中国传🐠媒大学新增的智能🎁影像艺术专业，则着眼于培养影📘像艺术的未来人才。　　中国传🎏媒大学戏剧影视学院副院长 孙斌：智能影像艺术专📹业整合了戏剧影视学、设计学、计算机科🛴学与技术等多学科😯的专业知识，主要聚🌴焦在智能影像、沉浸式媒介、多模态交🚡互等前沿的领域。我们希🐵望能培养出兼具艺术创💥意、智能技术应用🍋及跨媒介叙事能力⛱的这种复合型创新人才。　　据了解，为推动数📮字文化产业发展，全国数字文化🖐产业专业硕士试🎼点已在11所高校落地。其中，中山大🔣学设立了数字文化管理专业🍪硕士，南京大学设🕝立了数字文化产业方向工🕘商管理硕士。为实现人才培养🏌与产业需求无😉缝对接，部分院⛅校还与企业开展深🧥度合作，以企业项目为实💰操，定向培养懂创作、通技术的复合型🕒人才。重庆📽城市职业学院就结🚐合本地数字产业特点，与企业共🧞建了虚拟现🤚实技术应用、数字媒体技术等“订单班”。　　重庆城市职业学院🐍创意设计学院数字⛑媒体技术专🔖业负责人 陈德丽：企业老师到我💹们学校来，跟我们的老👰师共同商讨🚅人才培养方案。举个例子，企业中需要3D建模师，我们🙇在培养体系上，从大一开始🚂就对应了课程；大二时📵培养学生技能，引进💨企业行业标准，融入到我们的课程教学♌中；大三时，学生可以到企✔业进行在岗实习，实🌂习之后直接就业于对🍖应的企业。　　当前，数字文化产🙄业已进入“内容+科技+运营”多维竞争阶段，高校👵从专业设置到培养模式🧗的革新，正逐步满足数字💕文化产业升级对人😎才的新需求。客户案例呈现《高原呼吸疾🐰病防治科😆研合作研讨会在青海西宁举行》，深度探讨51btbtt“直播色情诱导”，结合自😭动翻译中文字幕“监管升级”，聚焦会🐷员价格虚高“青少年受害”，线仕制品维🏇修站上线，新🤘人礼包已上线提供防范手册，查看🎈女优介绍快来了解！习近平🚕总书记在全国教育大会上➗明确提出“思政引领力”，并♐将其置于中国特色社会🔔主义教育强国“六力”之首，为落🐼实新时代立德树人根本任务提🚱供了根本遵循。“大思政课”作为提升思政引领👘力的主渠道和主阵🖨地，其核🦍心使命在于铸魂育人。这🚛要求高校不仅要精耕思政教育“小课堂”，更要充分激活社会“大课堂”，推动🏣课堂育人与实🅱践育人深度融合，引领青年学生在“大思政”实践中受教育、长才干、作贡献。　　然而，当前“大思政课”建设仍面临一个关键🎅挑战：如何有效🤗弥合传统思政教😴育中理论认知与实践🍺体悟之间的鸿沟？如何🛅将宏大的价值理念🤥转化为青年学生可感知、可体验、可践行的具体行🐿动？在此背景下，项目式实践⏹以其独特的情境真实👭性、问题导向性、协作探究性与实践💻创新性，为破解这一难题提🎌供了实践路径。它超越了传统课😳堂的局限，将价值引领、知识传授、能力培养与⛑素质提升有机融入项目全过🈚程，将零散的“任务清单”整合为系统的“育人方案”，将浅表化的“活动参与”升华为可深耕的“项目实践”，成为推动“大思政课”建⭐设内涵式发展、提升思政引领力🐊的关键抓手。　　以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项目式实践的✍核心在于将🐽抽象的价值理🍂念转化为具象的行🎙动载体，通过精心设计实🐼现价值认同的深👊度内聚。一是项目主题聚✴焦价值内核。项目紧密围🛢绕国家战略需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务和卫国🍛戍边🦇等重点领域的现实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解决🎶实际问题的过程中，深化对使命担当的理解。二是项目💥情境承载价值体验。项目式实🌀践超越传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过创设项💩目情境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有👛效打通理论向实践转化、知🍍识向能力跃迁的梗阻。三是项目反思促🕗成价值内化。将😧结构化反思机制贯穿于项目全📇周期，引👎导学生持续追问“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种主体性的🐱批判反思，将🚄外在的价值规约内化为个体的🐁信仰体系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终筑🏖牢学生的信仰根基。　　以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实🐂践要有效提升思政🗾引领力，必须深度融入🏞人才培养体系，破解专业课程与社会🚙实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课程🎻内容向项目转化。利用项✳目本身的跨学科属性，将专业课程核心知识🍱模块转化为项目☕实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实😳践主题，思政教师、专业导师、行业专家共同🤠设计任务链。这种基于真实问🤙题的知识重组与供给，打破了传统学科的🧜藩篱，使学生在项目中💍自然领悟🧖知识的整体性与思政的统领性，实🕕现专业知识学习与思想🤚政治教育的同频共振。其次，能力贯融，专业能力培养向项💥目借力。项目式实践是⛱能力锻造的熔炉。学生在项目式🌶实践中不仅产出🌈项目成果，更能够通👒过系统性实践过程，全方位锤炼青年适🍬应时代要求、担当复🌷兴大任的核心素🤩养与关键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践场景与👬项目衔接。项目式🦌实践将育人场域🎐从教室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前理论铺垫㊙与价值引导，项目中实践探🈳索与能力锤炼，项目🏁后成果凝练及社会传播，形成一个持续深化、影响扩大的🤒全域育人生态。　　以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新始🈁于真实问题场🏡景中的项目实践，项目🌦式实践是科创转化的重要载🏂体。一是项🎒目式实践孕育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产业转型⚽痛点等国家急需领域，在解决实际💦问题中激发创新潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从政策宣导📵转化为切身体悟，深刻内化“把论文写🛩在祖国大地上”的实践自觉。二是项目式实🙉践涵养协同能力。复杂🎏科创项目往往🔓需要打破学科壁垒，实现跨学科、跨🐩年级甚至校企团队的紧密协作。通过校企联合攻关、多学科团队融合，学生能够🔰切身体验集体智慧的力量，理解责任共担、成果共享的意🥝义，有效涵养服🌀务国家战略需求的😏科技共同体意识。三是➕项目式实践淬炼核心素养。在应对技术迭代、市场验证、伦理风险等真✖实挑战的过程中，学生不仅锻炼了核🏦心创新能力，更磨砺了🏾面向未来的战略思维、风险意识、批判性思维与🥄深厚的人文关怀。这种在创新实🤯践中锤炼的综合素养，正是担当民族💻复兴大任时🌎代新人的核心特质。　　(作者🐵侯维系四川农业大🆓学团委书记，康成铭系西👷安交通大🔏学马克思主义学院硕士)　　侯维 康成铭来源：中国青年报　　2025年08月20日 07版惊现内裤、情趣用品：apppcom内容曝光度极高。中国人👫民银行近日发布的2025年第二季度中国货币✋政🎴策执行报告显示，今年以来，货币👥政策逆周期调节效果较为明显。金融总🐧量平稳增长，6月末社🗺会融资规模存量、广义货币供应量(M2)同比分别增长8.9%和8.3%，人👸民币贷款余额268.6万亿元；社会融🎶资成本处于低位，1—6月新发放企业贷💤款和🍼个人住房贷款利率💻同比分别下降约45个和60个基点，信贷结构不断优化；人民币汇率🕊在合理🍩均衡水平上保持基本稳定，6月末人民👕币对美元汇率中间价与🔚上年末基本持平。　　今年以来，中国人民银行强🎴化逆周期调节，综合运用多种货🎛币政策工具，服务实体🎯经济高质量发展，为经济持🥇续回升向好创造了适🈺宜的货币金融环境。　　一是保持货币💾信贷合理增长。二是推动📙社会综合融资成本下降。三🕕是引导信贷结构调整优化，5月设立5000亿元服务😉消费与养老再贷款，增加科技创新和💔技术改造再🕑贷款额度3000亿元，创设科技创新🍺债券风险分担🗾工具，加力支持提振消费、科技创新等重点内👄需领域，落实好存续🐬的结构性货币💡政策工具，持续做好金融“五篇大文章”。四是保持🤜汇率基本稳定。五是🛒加强风险防范化解。　　报告提出，下阶段，中国人民⛎银行将平衡好短期与长期、稳增长🎃与防风险、内部均💶衡与外部均衡、支持实体经济与😧保持银行体系自身健康性的关系，提高宏💷观调控的前瞻性、针对性、有效性，保持政策连续💓性稳定性，增🛏强灵活性预见性，强🚪化宏观政策取向一致性，着力稳就业、稳企业、稳市场、稳预期，努力完成全🎀年经济社会发展目标任🛸务，实现“十四五”圆满收官。　　报告明确，要落实落细适⬆度宽松的货币政策，根据✉国内外经济金融🉑形势和金融市场运行情况，把😟握好政策实施的力度和节奏，保持流动性充裕，使社会融资规模、货币供应量增长🥓同经济增长、价格总🐥水平预期目标相匹配，持续👵营造适宜的金融环境，把促💙进物价合理回升🐂作为把握货币政策的重要考🔼量，推动物价保持在合理⛳水平。　　同时，要进一步🥘完善利率调控框架，强化央行政策🍨利率引导，完善市场🦌化利率形成传导机制，发挥市场利🔷率定价自律机制作用，持续强化⌚利率政策的执行和监督，降低银行负债成⏬本，推动社会综合融✳资成本下降。畅通货🛌币政策传导机制，提高资金使用效率，防范资金空转，把握好金融支🗞持实体经济和保持自身🌸健康性的平衡，发挥好货币政策工📝具🈳总量和结构双重功能，用好结构性货币政😢策工具，加力支持科技创新、提振消费、小微企业、稳定外贸等。

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胡桃雛/久保凛/南凛/日向夏海

（青岛日报／观海新闻记者 中村知惠）