四川在线：根据记者山下琴音获🚖取到的最新动态，神奇影院将于2025年08月28日在四川在线举行隆🅱重的开幕仪式。绝🤠杀术选号思路曝光

在巴萨原本🌪的计划中，新诺坎普应该在2024年11月投入使用。哪怕被推迟，至少也应该在新📚赛季开始前回归诺坎普。结果，原本已经官宣的🚎甘伯🐫杯比赛地址又将改为B队的克鲁伊夫球场。

一旦巴萨错过欧💂冠主场申报时间点，新赛季就无法重✳新更换主场，如果不能在欧🌥冠启用新诺坎普，哪怕在秋天可以“回家”，巴萨依旧👳面临着巨大的经济损失。

新🗄诺坎普曾经在4月铺设草皮，不过那只是为了测试排♒水和灌溉系统，当前草皮已经被🗓拆除，原本预计在8月重新铺设，但🦏根据当前工程进度看，要做到这一点恐怕很困🍅难。

尽管说一层的36850个蓝红相间的🕵座椅已经整齐码放，不过球场内部还⬜非常空洞。球员更衣室还👁飘散着新鲜的水泥味道，甚至🔅连水管都没排好，连起码的赛🍳后沐浴都无法提供。

如果从场外看，诺🕓坎普上方部分更是还差得远，尽管说球㊙队原本只是计划🅱开放部分球场，但这样的施工环境⏰下，恐怕很难说服有关🐷部门为🔂球场开启绿灯。

更不要说从停💓车场到安全通道，都只是“毛坯”状态，球场商店也远还🐐没有完工（来源于7月的世界体⏩育报报导和油管上的施工😏直播）。

也是因👕为这个原因，巴👖萨最终放弃了8月10日在🚴这里踢甘伯杯的计划，将球🔵场转回到克鲁伊夫球场。之所以没😢有选择上赛季的主场蒙锥克，是因为一旦使用蒙锥🛐克，巴萨就要支📓付租借费用。

尤其是球队还🥫没有确定能否在欧冠报🐖名截止日前回😥归诺坎普，所以宁可🐝放弃甘伯杯的门票收入。

不过对巴萨来讲，如🚎果不能在赛季初确定回到诺坎✍普，在🌇中期回归的意义不大，因为欧冠🧛不允许中途更换球场，那么只🤾是十几场甚至不到10场西甲主场门票收入，对🔠巴萨而言或许就不🎛那么着急回归了。

为什么那么说，是因为巴萨一🧦旦开启新球场，就要开始偿还诺🐥坎普重✖建项目的贷款。至今为止，拉🏩波尔塔把这笔借款单独计算，还没有进入巴🔂萨的财报。

如果回归新诺坎📭普，球🏎队就需要开始还债。这些借款分别设🌐置了5年、7年、9年、20年和24年不的分段周期，同🥪时设有宽限期。

拉波💷尔塔不排除在2026年🎳主席大选之后才正式启动新诺坎普⛺项目，减少当前入账后💄给当前团队带来的🐲做账压力。

这样一来，或许就不难🐄理解一件事。原本根据合同约定，施工方需要在2024年11月让诺🦕坎普投入使用，否则🍉就要赔偿每推迟1天100万欧元的违约金。

截止到7月，这笔违💘约金已经高达2.03亿欧元。不过根据媒体报🌘道，拉波尔塔在内部🕕会议上，要求放🐓弃申请违约金的权利，并表示工程延🌯误存在"不可🆓归责于承建方的意外因素"，引发一众不满。

或许🏵违约责任并不完全在施工方，也让这一次巴⛴萨推迟回💌归诺坎普的原因变得更有深意，需要跟“还款”、“入账”，以及“主席大选”联系到一起去理解。

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中新社澳门8月19日电 澳📒门特区政府统计暨普查局19日公布消息称，2025年上半年共有918项会展活动在澳门举🔔办，比去年增加208项，同比增长29.3%。　　据公布的🏹数据显示，2025年上半年🏼澳门会展😄活动以会议为主，共举办863项会议，同比增长29.6%。展览共27项，同比增长3.8%，吸引2822个参展商及24690名专业观众；其中，国际参展商👿和专业观众数量同比分😖别增长19.8%和20.9%。此外，奖励活动同比🧕增长55.6%至28项。　　按活动主🔆题分析，澳门上半年🏿会展活动以“商贸及管理”为主题的最多，共358项，占总数的39%；其次为“旅游”(114项)及“资讯科技”(113项)，分别占12.4%及12.3%。　　按活动类型划分，澳门上半🐞年会展活动中协会/组织会议共351项、公司会议330项、政府会议165项、展览27项，分别占总数的38.2%、35.9%、18%和2.9%。(完)【日本📭片源更新机制】垒织🥜高温材料有限责任公司于2025年08月28日发布《视频直播服务》，该影片聚焦神奇影院🐑社群中的“低龄猎物”问题，引发多方争议，目前平台已增加💩年龄验证机制。中新网西宁8月19日电 题：媒体嘉宾寄语2025澜湄国🥒际影像周：从“同饮一江水”到“共筑一个梦”　　作者 潘雨洁　　“自诞生以来，澜🐭湄国际影像周始终坚持‘以影像赋能、促和美共生’，为澜湄合作☔注入新动能。”19日，云南省社会🍛科学院东🦍南亚研究所所长、研究员赵姝岚🚖表示：“本届活动将继🌫续推动澜湄流域各国共享发♟展利益、培养情感认同，从‘同饮一江水’迈向‘共筑一个梦’。”　　发源于青藏高原、青海省玉🤹树藏族自治州的澜沧江-湄公河，蜿蜒4880公里，流域面积79.5万平方公里，将中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南六国紧紧相连。　　2025澜湄国际🛷影像周启幕在即。该活动🌗诞生于青海省玉树州，今年已迈🏖入第四年。活动以镜头🚄记录江源生态之美，用👁视觉叙事打破语言壁垒，打通流域各🤽国民众“情感通道”，2023年12月被写入澜😻湄合作第四次领导🏯人会议内比都宣言。资料图为🌾航拍青海🤝省玉树藏族自治州💐囊谦县境内的澜🏩沧江上游主要干流之一🤛扎曲河网状水系。马铭言 摄　　8月20日至8月23日，澜湄国家官员、青年留学生、媒体嘉🕧宾以及中外摄🌥影师共计近百人将赴澜沧江源🌬开启人文交流与自🌪然采风之旅。临行前，各国媒体嘉宾纷📋纷发来寄语，回顾澜湄合作，向江🈸源表达期盼和向往之情。　　柬新社(AKP)记者OUM SOPHAT说：“在我国，人们的生存和⏺发展都依赖湄公河。过去这些年，六国媒体开☝展过联合采访、制作多语种🔂纪录片在社交媒体传播，共同努力为流🌆域民众呈现全面、多元的区域图景。”他相信，这次活动也具有长🌿远意义，“因为它有助🍬于各国媒体间的互信、提升专业能力，并肩展望未来。”　　“期待这趟旅🔉程成为我们彼此亲近、持久往来、惠及各方🥗的绵长纽带。”在📁泰国财经媒体《Than Settakij》助理编辑、记者BOONSOMBAT THIDARAT看来，当前🍣水资源合作的👲长期项目受到流域民🔢众普遍关注，“来到江水之源，希望与各国同🌗行探🙀讨如何加强协作，确保将水资源合🐃作的⛲积极成果及时、有效🌼地传播给各国民众。”她说。　　在老挝人民革命党🤾中央组织宣传部宣传局副局长PHOMPHAKDY BOUAVONG的印象里，湄公河的源头在👂茂密丛林之中。“这是🗨一条伟大的河流，对沿岸人们✖的生活至关重要。多数老挝人对😅湄公河非常熟悉，但🎮对湄公河合作项目✍却了解较少。”他说：“因此，借由此次⛪各国媒体相聚的机会，希望在今后💉加强协作，共同将项目利好传🏳达给流域民众。”资💀料图为澜沧江源头区域的青🔳海省玉树藏🏳族自治州囊谦县尕尔🐃大峡谷内，成群岩羊悠闲觅食。马铭言 摄　　“人与🌸人相遇交流、建立🚁情感的故事总是最具吸引力。媒体在🏆建立联结、鼓舞民心方🌆面扮演着关键作用。”老挝新曙光报刊🔧社副社长LUANGLATH CHANTHAVONG表示，“过去，六国媒体合🛣作已经有了坚实基础。这次活动中，我们会➡更多讨论未来🙇如何借助社交媒体和新兴🌟技术手段，继续拓展🏋澜湄故事的广🚹度和深度。”　　“我住江之头，君住江之尾。”即将前往澜沧江源，媒体👎嘉宾们带着各自国家的💕故事与观点，做足准备、期待满满。　　将于8月21日举办的“帐篷茶叙”环节中，他们将🍵回顾梳理澜湄十年合⚓作中的媒体共同关注议🤠题，围绕数字化转型🥝下的人工智能视🕖听内容生产与虚假信息识别，做好❌区域经济一体化报道，以国际视🖕角讲述民生改善、文化交融的🌁澜湄故事，加强新闻产品与🤩人才培养合作，密切围绕各国青🌧年交流等热点，展开🧘深入探讨和分享。　　据悉，2025澜湄国际影像周🌩由中国新闻社、中共青海省委🌶宣传部指导，青海省外事办、省政府新闻办、中共玉树州委、玉树州人民政府、中新社青🙇海分社主办，中共玉树🔸州委宣传部、中共囊谦县委、囊谦县人民政府、中共杂多县委、杂多县人民政府承办，中新社国际💔传播集团青海分🥅公司执行，复旦大学、河海大学、澜湄🥧水资源合作中心支持。(完)新闻改编：《完整准👧确全面贯彻新时代党的治疆方🌥略丨跨越山河 非遗共传承》还原震惊🔞全国的大案现场。录取分数攀升 学校规模扩容——　　职业本科，吸🍘引力缘何日益提升　　这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教🚄育领域的热点话题。　　高考🎥录取结果日前出炉，职业本科分数👁线持续攀升——比如，深圳职业技术大💺学在广东省物理类投档最高分达💮到了617分，超过🆚本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职🏠业技术大学录取最高分达621分，创下浙🌦江省同类院校历史新高，600分以上考生数量🦈较去年增长17%，550分以上🤢录取考生达445人。　　与此同时，职业本科院校也🔤在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本科院👆校已达87所，教育部今年⛅先后批准同意设置36所🚆职业本科学校，占目前🏳职业本科总数的四成多。　　“职业🔉本科越来越被社会认可了！”湖南师范大🎺学职业技术学院教🥝授唐智彬说：“不过，作为刚起步的👡新生事物，职业本科🐕在发展过程中还要注意📥诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分🌊都不是最终目的，人才培养质✍量才是生命线。”　　职业本🔹科的吸引力🧣缘何日益提升？未来，又该如何🌛守好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技术大🈺学浙江📺省现代职业教育研究中心副研💅究员王亚南多年跟踪🍲研究我国职业📫本科发展进程。他告诉记者，我国职业本➖科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招生数🛺量猛增，招生规模自2020年试点🏚以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚🎦开始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸引力缘何日益提升　　湖南省永州🧀市江永县职业学校的老师在指🌨导学生💉进行服装裁缝实践操作。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我国职业📺本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展格局。目前，职业本科🤡专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专👢业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五大类占🤝了大头(67.6%)。职🐛业本科学科专业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这🤓些产业前沿，动态调整，力求跟现代产业🚙体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提🏃升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业教育❗确🕹定为与普通高等教育具有同🚧等重要地位的教🛩育类型。‘平起平坐’后，职业本科🌘得以与普通本科享有同等地📈位。这不仅推动了相关学🔷位认可、考🥇研考公平等化，更奠定了社会认知❔的基础。”　　西👼南大学职业教育与🥓成人教育研究所所长🔤林克松对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发🏕展路径基本打通，职业本科学生考研、申博🚹的比例逐年上升，同时，公务员考试、国企招聘也✌明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关键因素在于技能🍦值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的不再是🍴普通技工，而是能解决复杂问🌬题的复🔁合型工程师。“职业👎本科培养的正是这种🔙关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然📓越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既💽能练就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优❣势日益凸显。”但与此同时，王亚南也🌏注意到，部分民办🖐职业本科院校出现😊发布多次征集志愿后依然未🐁完成招🥩生任务的现象，“这表明职业😿本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院🌰校普通高🍴考物理类招生数据分析发现，有21所学校录取最低🖤分数线与该省最🎎低投档线差值小于20分，其中20所为民办职业本科⏳院校。　　应对就业结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙江金华的学🎇生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过🍯反复斟酌，他最终“情定”浙江机电职业技术🌲大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的👊城市轨道交通设备与控🧓制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选择并⛏不新鲜，也非个例。早在去年高校招录🦏季，考了601分的陈🙏雪彤就选择进入民政职🔘业大学殡葬专业就读🎖。在她看来，殡葬是最贴🚙近民众的工作之一，这一专业的就😵业前景非常广阔。　　越来越多高分💥考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引力缘何日益提升　　河北省第二🎤届职业学校技📒能大赛在邯郸开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生越来越青睐职业本👠科，最直接的原🐈因在于就业率高。人才培养🚶质量好不好，就业是💪很重要的衡量指标。”王亚南介绍，《中🥚国职业教育质量年度报告》显示，首批职业本科毕业🚝生就业📣落实率达87.07%，高出🔪全国本科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制⬅造业等🐦实体经济领域。部分院校如南京工🚣业职业技术大学的🦋本科生毕业落实率超96%；泉🎡州职业技术大学学生多在头部企业🎳就业，或去往央企、国企工作，其毕业落实率🗂达到92%左右；山东外国语职🎋业技术大学服务于“一老一小”，毕业落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本🕠科扩容不仅是应对就业结构✊性矛盾的“对症良药”，更是推动经济高📗质量发展的“战略引擎”。“职业🕔本科教育因其直接面向🔲职业岗位开展专业设置和🚻人才培养，具有相较于其他教育💏类型的先天就业优💨势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走’为核心逻辑，能够💦有效填补制造业高端化、数字经济🕷崛起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多🏇次提及的关键词。唐智彬表示：“职教本⏮科扩容能够进一🎻步扩大人才供给规模，加速🕹弥合高技能人才断层。职业本🎉科培养的是兼具理论素养😜与精湛技艺的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补🍡了普通工人在技术🔌深度与理论👪高度上的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科🛵精准对接市场需求，专业设置紧贴产🎾业需求，课程紧贴实际岗位🌖需求，通过实施订单培养、入学即入职等😯措施形成较强🔑的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能人😆才，填补普通本科偏理论、专科高职偏🔞操作之间的能力鸿✌沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教🏞育类型，职业教育的认可度提高尤💼为不易。那么，在扩容之下，职业本科的📎人才培养质量又该如🌅何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业🌓需求为方向，及时调🕛整更新专业体系，将企业真实项🥐目融入课程，锚定人才培⛔养方向。实施师资共建，即企业导师负责🥑教授新技术、新工艺，学校导师负责🕙提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提🗺高教育教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企💵业硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参👚与企业实践🈂和技术革新，企业工程师到学🕰校兼职任教，实现院校🕕和企业双向赋能。开展评价互认，人才评价以产业🎏要求为标准，如以📵技能证书代替分数评定、以产线工艺技🥨术问题为🚢毕业设计方向，将院校🚐人才培养置于🤮产业标尺之下。”林克松说。　　“要进一步深🏗化产教融合，强🌹化企业参与培养全过程，确保本科阶段🥠实践教学占比超50%，通过校企🥔共建产业学院，将真实💓生产项目转化🤫为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建设高需⤵求专业群，打造核心竞争力，形成人才培养的😴“独属性”。“力求让大家一提到某专业，就会想⌛到这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸🐔打造有吸引力的特色化🤔课程，强化学生和企业的‘用户黏性’。当然，也不能🤣只在传统课堂上打转转，要充分运🤠用人工智能、虚拟仿🌋真实训等新技术，营造贴近真实职🚰业场景的教学环境，提升学生🦀的综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还💣格外强调精准定💷位与过程监控的重要性。他建议，职🕝业本科应注重专业层次衔接，明确专科与🗿本科差异化定位——专科侧重🕤特定职业领域的技🐯术熟练应用，本科聚焦复杂系🤑统集🎇成与技术改进，如智能制造🈸领域，专科🍋培养设备运维员，本科培🍅养生产线优化工程师，避免同质化。同时，构建质量监🏤测体系，运用大数据跟踪招🐘生、培养、就业全链条，重点监测毕业生🚩技术攻关能力与岗位适配率。　　“职业本🅾科院校申请专业硕士学位🤯点时，必须将职业性要求❓作为核心准入🤭标准，通过系统化设📕计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件与🐵产业需求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)

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荻原利奈/Savana/長谷川音映/陽葵若

（青岛日报／观海新闻记者 山下琴音）