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雷速体育7月24日讯 巴萨今日官方宣布,拉什福德租借加盟球队。曼联官方社媒🌖发文➖回顾拉什福德在球队经历。
曼联官方原文:
球队前锋马库斯·拉什福德已租🚅借加盟巴塞罗那,租期至2025/26赛季结束。
自2016年🕞首次代表曼联一线队出场以来,这位27岁的青训球员💸已经出场426次,攻138球,并捧起5座重要奖杯。
上赛季后半段,拉什福德🌕被租借至阿斯顿维拉,在各项比赛中出🕎场17次,打入10球,这位英格兰国🚰脚目前已同意暂🍸时转会西班牙豪门巴塞罗那📔。
曼联的每个人🏕都祝愿拉什福德🧡本赛季好运。
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【科学随笔】 科学普及是实现创💘新发展的📲重要基础性工程,关乎全民科💈学素质的提升,更关📸乎国家创新能力的根基。科普应是一项面😞向全民的系统工程,但在科普工作中,我们🕍可能会忽略一个群体——大学生。 大🐻学生需不需要科普?当然需要! 高校作为青🏎年人才培养摇🏨篮与科技创新高地,强化面向大学🚽生的科普工作,既是塑🙉造青年科学品格、培育青年🐨科学精神的内在要求,更是发挥知识青💱年的辐射带动作用,进而激活全社会🏕科学热情、提升全民💘科学素养的关键路径。 大学生科普是构🔣建青年完整人🔵格的必修课。学生的科学素养👎不仅体现为对知⏩识的掌握,更表现为理性思维与创新🥐意识的融合。信息急📱剧增长的时代,大学生🤼每天被算法推送的海量碎🔕片化信息包裹,若缺乏科学思维的指🕑引,便容易陷入“人云亦云”的盲从,或困于“非此即彼”的偏执,亟须通过🎪系统科普培育“去伪存真”的科学🌱判断力与严谨的思维逻💔辑,并将其内化为❣人格特质的一部分,确保💱其既能在专业领域深耕,又能以😞科学视角审视生活。 大💧学生科普是高校履行社会责任🔰的重要桥梁。大学生作🏣为高校与社会之间最🌩活跃的“桥梁”,其科普🈚传播能力直接决📔定了高校智力资源的辐射🎨半径。当高校的专🏌业价值突破校园围墙,转化🚴为实实在在的社会服务力,这种转化正📜是大学“扎根中国大地办教育”的生动体现。 大学生科普是积🍏蓄国家💤创新动能的蓄水池。大学生科学🚳素养的提升可产生“涟漪效应”,通过家庭影响、社交传播、社会实践,将带动更多同🗻龄人乃至社🧒会大众走近科学、了解科学。当下在量子计算、人工智能等前沿🔎领域,大学生的科😰普传播更能让公众理解😪科技发展的价值😒与意义,从而凝聚支持科🚩技创新的社会共识。 加强大学🔆生科普工作,需依托高校自身🏗科教资⛳源与技术优势,构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条📩培育体系,让科学精神在互🌫动中生根,在实践中生长。 高校应打破专业🍖壁垒,将科普思维融入课🧒程体系,开设兼具趣味🔇性与思想性的科学通识课程。例如,清🎡华大学开设的《科学通史》课程,将科学🈸史与人文教育相结合,不仅涵盖了科🗜学史的基本知识,还注重🗯帮助学生形成连贯明晰🎋的科学形象,从“牛顿力学🤢与启蒙运动”到“人工智能与🚄伦理困境”,这种跨学科对话,让学生在掌握知识🔡的同时,深刻理解科学的🕉人文维度,明晰科学在现🤳代社会中的价值坐标,进而学会用科学思🏪维观照生活、用人文视🆚角审视科技。 同时,应建立科🔟研资源科普转化机制。高校应🚏鼓励教师带领学生将科研项目转🐿化为科普案例,推动科研资源向科普转化。例如,哈尔滨工业大学🐒将航空航天领域💗研究成果转化🔂为适合分龄段的科普故事,依托航天🧢馆科普展览资源,融合🆖科普故事与实物展示、互动体验等形式🎐,并组建大学生😻讲解员团队,既锻炼了大🚢学生的科🤠普表达能力,又扩充了校园科🎶普资源体系。黑龙江大学依🕑托其在民族语言文学、地方文🤪化研究等领域的优势,在通识课程中融🥦入地域特色,组织学生将东➰北抗联时期的科🏈技救国故事转化为科✡普素材,既传承了红色🐇基因,又拓展了科😃普的文化内涵。 要想办🛶法激活大学生科普实践场域。截至2024年,全国科🐵技馆及科技类博物馆已达1779个。高👗校可充分盘活校内外科技馆、重点实🔆验室等空间,设立大学生科普讲解🌉员岗位,支持组建科普📲社团,通过主题沙龙、实验展🎎演等形式凝聚科普力量,定期邀请院士、青年科研🐜人员分享科研经历,从科学家的成长🅿故事中萃取科学精神养🈂分,将科学文化融💯入课堂内外、校园角落,营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围,既让大学生🕍在实践中锤炼科普😶能力,也♑让科学种子在更广🚟阔的土壤中生根发芽。 做好🔷大学生科普,不仅仅是为⏯了提升他们的科学素养——这项工作的最终💏价值,在于让🧟青春科学力量走出校园,融入社会肌理,让科学精神浸🚌润社会生活的每个🦅角落。 构建朋辈引领体系,点燃中小学生科🌄学火种。孩🌄子是科学热情培育的关键群体,而大学生与其🦋代际距离更近,更容易搭建💔信任桥梁。各地🦑应进一步推动大👡中小科普一体化,支持高校建立“大学生科普导🚏师团”,定期组织😽大学生走进中小学,推动“大手拉小手”科创结对,通过“实验室搬进校园💘”“科学情景剧展演🎰”等“边玩边学”的模式,让中小学生直观感🌵受科学的趣味性。鼓励大🐅学生带领中小学生参与科创🚑比赛,在共同攻关中培养青😛少年的科学🏙思维与探索欲,通🕴过代际传递激发孩❣子的科学热情,为科技人🆘才储备奠定基础。 打造科普传播矩🤜阵,实现科学🕯传播破圈。大学🏉生是新媒体内容创作主力军,其熟悉的短视频、互动直播🗯等形式,能让科学传播🤝突破时空限制。围绕短视频内🕟容和技术创作,高校可🌈支持艺术类、理工类等学生,跨专业组建团队运营校🤮园科普账号,鼓励他们将👣实验室日常、科学现象等转化🏦为科普vlog,通过“硬🐔核知识软表达”的方式,精准触达Z世代群体,并通过社交传播渗透至💺家庭场景。同时,鼓励学生走出校园、走进社区,开展“专业知识+科学知识”科普宣传,针🐦对不同群体的信息需求,让科学知识🏎适配不同年💟龄层的信息接收习惯,实现全民科学素🥟养提升。 推进靶向科♒普志愿服务,让科😨学融入社会治理。科学热情🛀的激活,离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加强校、地、企合作,组织大学生深入社⛽区、乡村、企业,开展“定制化”科普服务。比如,在社区开设“谣言粉碎机”课堂,在乡💝村推广智慧农业技术,在企业开⛵展科技成果转化研学等,当社区居🕤民通过大学生的科普🏮学会辨别伪科学,农民借助科学⏬方法实现增产,企业员工主🗄动拥抱技术革新时,科学便从抽🛑象概念转化为🍅改善生活的工具,这种“解决📺问题式科普”能🎪让公众真切体会到科学的实用性,进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围,为建设科🗼技强国筑牢全民科学素📓质的坚实根基。 (作者:马瑞雪,系黑龙江大学😘计算机与大数🥪据学院〔网络安全学院〕副教授) 来源:光明日报【日本片源更新机🕐制】2025年08月上映的《妇女人体摄影床上》引发争议,片尾大量国产鸡🌾情人彩蛋疑似为真实🍚偷拍片段,宴塘商业展览🗄维修网点🤾声明影片已过审,但评论区依🕖旧分歧明显。中新网哈尔滨8月20日电(记者 王妮娜)黑龙江省体育局20日发布消息,8月19日,第五届中🤐国小学生曲棍😐球夏令营暨2025年全国青少年U系列U12U10组曲棍🚁球锦标赛在西安收官,来自齐齐哈尔市梅🔖里斯达斡尔😀族区的雅小贝😀阔塔克队在U12男子组决赛中以5比3战胜甘📆肃白银市体校夺冠。齐齐哈尔市梅里斯少😝年曲棍球队夺全国💅锦标赛冠军。黑龙🏺江省体育局 供图 本次赛事吸引👄了来自黑龙江、北京、上海、天津、陕西等13个省、自治区、直辖市的54支代表队、525名运动员参赛。赛事分为🥁学校组和体校组,涵盖U12、U10年龄段Ⓜ的男子和女子组共计8个组别比赛。 此次比赛由国家体育总局手🗞曲棒垒球🙎运动管理中心、中国学生体🈹育联合会、中国曲棍球协会主办,西安体育学院承办。(完)现在参🎗与免单天天送,5分钟元起步,参与独胆推🎳荐秒赚彩金,还有机会获得822208元红包!中新网南京8月21日电 (汤小虎 朱晓颖)20日,第十一届“宁台行知教育论坛⛽”在南京举行。本次论坛以“人工智能时🍝代儿童学习方式的⏫创新与变革”为主题,来自海峡两岸的🌵百余名✡教育领域专家学者、中小学校长、幼儿园园🚸长参与,共同探讨“AI+教育”的当下及未来。会议现场。南京市台办 供图 台湾中华教育🔽创新发展学会副🍈理事长林玉霞认为,随着AI技术的飞🔝速进展,数字化转型已是🧟当前教育改革🌑的必经之路。教育者📈需重新审视儿童学习、教学的意义,推动教育制度、教学设计的创新,让🚥新科技服务于儿童的成📭长发展。 南京市教育📃局一级调研员卢普新🚹表示,论坛🙃自举办以来,两岸教育工作者就😝学校建设、家校协同、教育变革、中华传统🕧文化等多个共同🍁关心的议题展开探讨,促进了两岸教育界的沟通、交流,以及📖教育资源的共享、互补。此次论坛探讨AI技术㊗与教育融合的新路径,是对陶行知“生活即教育”这一理念的诠释。 在分享交流🐌环节,两岸中✖小学的校长、幼儿园园长就AI技术赋能学校课程、AI技术与儿童📌学习空间的打造、AI技术赋能教师专🌾业🖊发展等论题展开交流,探讨AI技术🆎带来的教育模式变革等话题。 “宁台行知教育论坛”自2015年起举办,累计吸引了两🌯岸上千名教育人士、专家学者参与。(完)
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Maci Maguire/中里美雪/水澤蘆花/泉ももか
(青岛日报/观海新闻记者 櫻乙葉)责编:
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