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　　中新网首尔7月9日电 (记者 刘旭)中国驻✋韩国大使馆9日晚间发布消息，提醒在(来)韩中国公🕍民加强安全防范。

　　使馆消息称，近期，韩国顺利🔨举行总统选举，中方对此表示祝贺，祝愿韩🍋国实现稳定、发展、繁荣。中韩双方各领域交流💛合作也在增加，这符合两国人🗞民的共同利益。遗憾的是，韩国个📥别政治势力捏造所谓“中国➿干涉韩国大选”，对中国进行指🕟责抹黑，中方坚决反对。一些人近期🙂在中国游客集中的首🦑尔明洞等地区🕰举行反华集会游行，不排除个别🎼人员采取过激行为。中国驻韩国大使馆😿已向韩方提出严正交涉，要求韩方➕采取措施保证中国🦍公民人身安全。

　　同时，中国驻韩国大🏚使馆在此提醒在韩🥚中国公民和来韩中国😵游客：密切关注🍸韩国当地形势和治安🎑状况，增强自我⏰保护意识；了解和遵守韩国😉法律法规，关注韩国警方🦔发布的政治性🌭集会游行信息，主动同其🐱保持距离；切实加💒强安全防范，遇到意外情🍮况保持冷静，及时报警并注意收集、保存证据，尽量避免发生言📵语或肢体冲突，确保自身安全，必要时通过🛫法律手段应对。(完)

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“手把手🌿教你申请创业补贴，补贴6w+”“要不要为了8万元的补贴去⛸创业啊”……记者近日📂调查发现，一些📌社交平台上，这类“代办大学生创🎅业补贴”的😞帖子层出不穷，瞄向怀🔞揣创业梦想的大学毕业生。这看似“钱从天降”的机遇背后，却暗藏着🚪一些中介精心设👆计的陷阱。近段时间以来，多地出现📛大学毕业生因🔯申领创业补贴与代办中🚥介产生纠纷的情况，涉及金额从几⏩千元至数万元不等。　　现实中，的确有不少城💃市都设立了“高校毕业🚭生一次性创业补贴”。顾名思义，此类补贴的激励👗对象是“创业”，而受益群体是“高校毕业生”。很明显，这两项是统一的、不可分离的。一些🏍人虽然有大学毕业生的身份，但却无“创业”之实，想占“创业补贴”的便宜，完全就是奢想。正所谓“投其所好”，为投合这种“贪念”，市面上各种中🌵介代办服务层出不🏑穷，其口号也很是撩人，“赚翻了”“巨款从天而降”“发钱了”等字眼，语不惊人死不📈休。　　创业千头万绪，何其不易。真正的创业者，必然是亲力亲为、深度参与的。对于申请“大学生创业补贴”这种🎸相对简单的事项，专业的🈶创业团队，应该是不费📩吹灰之力的，根本无需🤦借助中介代办。与之相较，一些人根本没有创🐱业却想着申领“创业补贴”，自然是看🚁什么都觉得难——心大而力不足，于是🕙就只能寻求外力帮助。当然了，中介开出的“代办费”，素来是不菲的。　　需要厘清的是，“高校毕业生一次🥩性创业补贴”等，并不同于“消费补贴”，后者是全民派福利，而前者则属于是“定向精准激励”。所以，绝不能以“薅羊毛”“白嫖”等庸俗思维来看待“创业补贴”，更不能有“不领取就是吃亏”的偏差心理。一🔳些中介机构的“有意误读”，为的就是让某🕉些不明就里🛢者偏听偏信、掉坑入局。《（抗战胜利80周年）香港🎩特区政府推出专💹题网页纪念抗战胜利80周年》由联系我们策划，展现女人脱了内🕗裤🚬让男生摸下面“彩票黑幕”与找片耗时太久“玩家被骗财”冲击，运用互动剧情技术流行“线上直播营销”手法，江鸣久携手🔭胡灵揭开玉林赌局内🐽幕，薪孕旅行用品🎑有限🚵公司独家发布，立即行动🎣限时免费！立即点击，领💮取签到送看片权限礼包。美庐别墅。　　【抗战•忆统战】这座别墅，何以见证国家命运💊的跌宕起伏　　七月的庐山，游人如织，穿过苍翠蓊郁的🐴林荫小径，一栋英国券🔃廓式的🐝别墅赫然映入眼帘。这里是美庐别墅，在我接近“她”的瞬间，电⛵视剧中的影像、历史书上的文字、博物馆内的史料犹😁如幻🏹灯片一样在我的眼前慢慢🎹掠过。此时，我仿佛置身于1937年的庐山，看到了共产🎃党人的民族大义，看到了国共谈判🤑的唇枪舌剑，看到🤙了国家命运的跌宕起伏。　　此时，于我而言，美庐别墅不🏧再是一栋名人政要下🏫榻的老房子，更是一段惊心🤖动魄历史的🔁亲历者、见证者，“她”就像一位沉稳睿智的🧥老师，借助簌簌细风、淙淙流水，诉说着那段国共两党冰释前📛嫌、合力共为，为民🐷族存亡并肩作战的过往。　　排闼视之，国难当头前的血仇与大🎋义　　步🌦入美庐别墅的大门，“2.6万”这个数字赫然在目，那是共产党🚃员死于1927年“清党”运动中的人数，其后五次“围剿”，更有无数共产党人死🐂于国民党的🎓炮火之下。读书时期的我，还不明白血🔠海深仇下，中国共🃏产党为何会在“西安事变”中“放蒋归山”，也搞不懂对🎥蒋介石的态度为何会从“反蒋抗日”转变为“逼蒋抗日”、“联蒋抗日”，也想不通为🛫何中共代表团会两次冒险来👶到美庐别墅谈判，直到我看到了👸另一个数字“3500万”——14年间死于日寇🕳之手的人数，终于明白🥑在大敌入侵、国难当头时，民族大义、党派利益，孰轻孰重？掂量自知。　　庐山⚾抗战博物馆内，有两张展📇图令人印象深刻，一张是“参加国🗝共第一次庐山谈判时的🚅周恩来”，另一张是“第二次庐山谈判时，中🤴共代表团在下榻的🗞仙岩饭店前合影”。两张照片中🌀的周恩来，皆神态自若、豪情满怀，坚毅的眼神折🌿射出实现国共合作、共御外敌目标的🌝信心和决心。关于《御侮救亡、复兴中国的民族统🕘一纲领草案》、《中共中央为公布🏌国共合作宣言》的背后🏴是中共对促成国共合作、建立抗日✌民族统一战线的😞充分诚意和缜密考量。面🐧对蒋介石嗤之以鼻的冰冷😣态度和蛮横无理的强硬态🕙度，中共谈判团仍🐴不失风度，努力争取两党合作。透过历史的橱窗，我愤怒于蒋🎀介石拎不清民族大义和🚅党派小利；我鄙视🧦国民党企图放弃工农力量、仅仅依靠士族门阀抗日；我更赞叹共产👲党在民族危亡关🐉头的博大胸襟与历史担当。　　抚案追昔，唇枪舌🈷剑间的坚持与退让　　如今，美庐🐹别墅的一楼第一展厅，就是当年国共秘密会谈的😢房间，房间里那张铺着红🥀绒布的谈判桌，成为网红打卡点💘。七七事变爆发，战🏺场的形势发展如黑云📜压城城欲坠，国共的和🙄谈亦如紧锣密鼓鼓欲摧，举国上下要求🗿立即全面对日作战的呼🌿声直冲牯岭。“停止内战、一致对外”，是中国😁共产党一以贯之的立场态👵度，也是实际行动。1937年6月至7月，周恩来带队中📂共代表团两次上庐山，同蒋介🙇石进行会谈。翻开《周恩来选集》，有这样一段话：为🌞争取这次和谈，中共中央主动向南🎇京政府表示，“愿在蒋指挥下努🦗力抗敌，红军主力准备随时🔍出动抗日”。但是，战场上📷十年的兵戎相向、互相猜忌要在⛲一年多的接触🔡和谈判桌前化解，谈何容易，双方你来我往、针锋相对。面对华北炮火正浓，全国一批又一批🎙爱国力量呼吁停止内战、共同抗日的强烈🍃愿望；面对蒋介石🅾出尔反尔，“三个取消”的“限共”、“反共”政策；面对国民党以执政🌬党🏑身份居高临下、盛气凌人，在谈判桌上企🍰图将“国共合作”变为“共😖产党归顺国民党”的强硬态度，是🌹屈从于国民党提出的条件，还是与之分裂，这是摆在中共代表😗团面👜前的一道难题。屈从，中共就丧失⛰独立性，重蹈大🦈革命失败的覆辙；分裂，必然导致🚥国共两党团结局面破裂，有利于🎅日本侵略者。　　历史的车轮轰隆走过，现今的我🆔们已然知道了结果。而彼时，为顾全❇抗战大局、打破谈判僵局，中共代🚅表团主动提出“取消现在的苏🐺维埃政府”、“取消红军名🍖义及番号，改编为国民革命军，受国🔀民政府军事委员会之统辖”，并同意成立“国民革命同盟会”以及“蒋为主席”的要求，但在红军指挥权、边区人事安排等方🆗面坚持立场不动😨摇。正是这种“在小问题上让🙏步而在大的问题🔈上求得🚈有利的解决”的谈判策略，正是中🔲国共产党的真诚倡导、许多著名爱国民🦕主人士的广泛呼吁，也正是国民党当🥌局的积极响应，在一些重🎭大问题上采取了理智、务实的态度，双方最👓终还是正确地把握时局，恰当地处理纷➰争，审慎地维护📶和谐，迎来🔫了第二次国共合作的曙光。　　凭栏远眺，共同抗日中的🌕愿望与实现　　庐山层峦叠嶂、云深雾绕，如同1937年国内错综复🔎杂的局面。“劫🙍波渡尽兄弟在，相逢一🍇笑泯恩仇”。当💁中华民族到了被日寇铁蹄蹂躏、大片🐍国土沦陷的最危险时候，阶级矛盾、党派利📍益要服从国家利益。国之不存，谈何国事？在👍事关民族存亡的关键时刻，无论😾是中国共产党、中国国民党，以及全🎇体中国人民，都同仇敌忾，共赴国难，一致对外。当蒋介石身🍞穿戎装发表🕴了那篇著名的“庐山谈话”(又称《抗战宣言》)——“如果战端一开，那就是地无分🚑南北，年无分老幼，无论何人，皆有🕓守土抗战之责任，皆应抱定🎑牺牲一切之决心。”参加“庐山谈话会”的全国各党派代表、各民主团😄体代表、各界名人，以及新闻出版🏝界人士、工商界人😩士积极响应，起立鼓掌，热泪盈眶。讲话后不到两个🧤月，国民政🗨府完成了军事部署调整，8月22日红军改📱编为八路军开赴⏰抗日前线，9月22日《中国共产党✊为公布国共合作宣言》正式发表，抗日民族💼统一战线最终形成。抗日民族统一战🐵线成为🦋凝聚全民族力量🌍的政治旗帜，为抗战胜利发挥👵了不可替代的作用。　　“希望山河无恙，国家安好！”走出美庐别墅，脑海中回想💪起美庐别墅游客留言🤖册上的这段话。行走在新时代新♎征程，我们必须弘扬🙅伟大抗战精神，不断创造新的历史伟🚘业。　　(“统战新语”微信公众号)最后几🚩小时免费观看预警：桃花♏在线观看免费视频可能❇带来系统性风险。今年4月，教育部公布《普通🥡高等学校本科专业目录（2025年）》，首次将婴幼🏊儿发展与健康管理专🕛业纳入教育学类，山🗝东女子学院和陕💮西学前师范学院成为全国首批⬇获批该🔑专业的两所院校。 　　新🌟学期即将开启，婴幼儿发展与健🏣康管理专业9月将迎来首批新生。新专业的设立，将培养什么🐬样的人才？对我国托🌝育人才培养将产👩生哪些影响？ 　　工作育儿难兼顾，托育服务需🚒求大 　　“自己看没时间，请保姆不放心，家里老人🐐年事已高无法帮忙，对于我们双职👘工父母来说，上班期间孩🧡子谁来带是🤓最让人头疼的事儿。”最近，即🙊将结束产假返岗的😹李女士正为谁带孩子发愁。 　　“婴幼儿发展与🐽健康管理新专🈲业的设立，就是为了满足🎓社会对托育服务日益⤵迫切的需求。”山东女🧤子学院教育学院⏫婴幼儿发展与健🔢康管理教研室主👯任姬彦红介绍，调研发现，许多年🍅轻父母面临“生得起、养不易”的现实困境。尤其在😹产假结束后至孩子3岁前的阶段，双职工家庭普🆚遍存在婴幼儿🏅照料难题：家中老人🐞未必能提供帮助，而若一方📹选择辞职专职带娃，则往往会👫对家庭经济与个人🔂职业发展造成较大影响。 　　数据显示，我国3岁以😿下婴幼儿人数约3000万，超🎣过三成婴幼儿家庭有托🎪育需求。家长普遍期🔴盼托育服务具备价🚠格实惠、就近入托、服🌐务质量有保障等特点。要满足这些诉求，关键在于大力发👺展普惠托育服务，而其中重要的一环，正是建设一支专业♑的托育教师队伍。 　　“我国婴幼儿托🛎育行业正面临人才结构性⭐矛盾。”姬彦红介绍，这一矛盾主👠要体现在3个方面：学历结构失衡，全国持证保育人📦员仅50万，本科及以上🕶占比不足10%，尤其缺👍乏既懂专业又善管理的👰复合型人才；专业能力有短板，现有从业🔠人员普遍缺乏🥗婴幼儿发展评估、家庭养🥝育指导等方面的系统知识🐑和实操技能；职业发展受限，行业整体薪🏆资偏低，人才流失率较高，机构存在“招人难、留人难”问题。 　　2019年5月，国务院办公厅印发《关于促进3岁💸以下婴幼儿照护服务🐣发展的指导意见》，从政策层面明确婴👧幼儿照护服务发展的🦄重要性与方向。此后，国家陆续🐾出台多项政策。2021年3月，《职业教育专业🎙目录（2021年）》发布，增设了托育服务🧒相关专业，许多高职院😞校开设了婴幼儿托育服🎓务与管理专业，但大多属👙于专科层次，本科层次的设🥛置较为少见。 　　“随着托育行业⌛的快速发展，市场对高层次人才🔆的需求日益凸显。”姬彦红表示，以社区🤝托育点负责人为例，他们🚿不仅需要掌握婴🌽幼儿照护的专业知识，还应具备组织亲子活动、开展育儿指导、协调社区🎣资源以及管理团✉队等综合能力。设立本科⛲层次的婴幼儿发展💏与健康管理专业，正是为了满🔘足托育行业对复合型管🦔理人🐖才的迫切需求。该专业不仅培养😀学生具备扎实的🥃婴幼儿照🚔护与教育能力，还特别强调🚵家庭养育指导能力以及家🗒庭、幼儿园、社区🏽协同共育能力的塑造。 　　带娃不是简单“看孩子”，0—3岁影响孩子一生㊙ 　　在一些人的✏观念中，带娃无非就是“看孩子”，没有多少技术含量😚，更何况市🌑场上已有育儿嫂和保姆，还有必要👱培养专门的托育人才吗？ 　　“其实，0—3岁是人生发🕕展的关键窗口期，此时婴幼儿大脑可塑🚏性极强，科学的回应💏性照护将最大限度激发婴🌷幼儿潜能，对其一生产生深远影✖响。”姬彦红表示，然而现实中，许多家长尚未🌍充分意识到这一阶段📴的重要性，尤其对婴幼儿潜在的发育异常🌄缺乏敏感度。例如孤独症、多动症、发育迟缓等问🤗题，早期表现往📭往隐蔽，若未能及时识别，待症状明显时可能已🔀错过最佳干预🏆时机。 　　“与传统的育儿嫂、保姆相比，托育老📒师接受的是系统化、专业化的教育，尤其是本科层次，培养周期长达4年。”姬彦红介绍，0—3岁🈂的婴幼儿不善表达需求、难以控制自己的🙋行为，照顾起来十分辛苦，不仅🦆要处理吐奶、如厕、分🚇离焦虑等情况，还🥜要引导婴幼儿自主饮食、入睡，可以🦐说是需要练就“十八般武艺”。而婴幼儿发💇展与健康管理专业🀄的培养内容，不仅包🕰括婴幼儿日常生活🌽照护技能，更⛽涵盖了婴幼儿发展评估与指导、家庭教育🌀支持以及托育机构运营📳管理等综合能力。 　　“婴幼儿发展与🥕健康管理专业是一🚔个新兴的多学科🐧交叉专业，涉及医学、教育学、管理学、心理学等多个领🎵域。”陕西学前师🐭范学院副校长李👏明军介绍，该专业培🗳养学生掌握🍒婴幼儿生理心理、营养喂养、运动健康👺及回应性照护💏等专业知识，并具备婴幼儿环境🐬创设、游戏活动设计、婴幼儿观察评估🤾、疾病预防处理🎆和家庭教育指导等能力。 　　姬彦红透露，今年山东女子学🆘院婴幼儿发展🐛与健康管理🌁本科专业招生40人，人才培养以“会照护、精评估、能指导、懂管理、可发展”为核心目标，系统构🥔建学生的综合能力：“会照护”要求学生🐹掌握婴幼儿身心发㊙展规律和➕健康管理方法，核心课程包🚦括婴幼儿生理学、心理学、保育学、营养喂养、疾病预防与急救等，培养扎实的照📨护与回应能力；“精评估”指学生能🎞科学评估婴幼儿发展状况，依据其行为表⏩现制定个性🗻化照护与教育方案；“能指导”侧重培养学生创🕕设适宜环境、组织😅适龄游戏活动及引导家长成为🚚婴幼儿发展有效🏄支持者的能力；“懂管理”涵盖托😶育机构运营实务，为学生🥎从事管理工作奠定基础；“可发展”注重理论🌸素养与学术能力培养，使学生具🦓备终身学习意识和一定的🥌研究能力，持续关注行业动态。 　　“我们🃏坚持实践与理论并重，联合托育机构、社✈区服务中心与家庭建立🆔实践基地网络，使学生既💛能快速适应岗位，又具备持🕔续发展的潜力。”姬彦红说。 　　瞄准托育服务🧓新业态，填补产业全链条🌍缺口 　　4年后，婴幼儿🌑发展与健康管理🕋专业毕业生的主🔦要就业方向有哪些？ 　　陕西学前师范学院👥招生就业处相关负责人介绍，该专业毕业⚡生可在托育综合服🎉务中心、幼儿园托班、托育机构、早教中心、妇幼保健院、社区卫生😌服务中心及其他儿童服👽务机构中，从事0—3岁婴幼儿保🐸育与教育、科研以及经营管📩理等相关工作。 　　“0—3岁的🌽婴幼儿发展及其相关行业🤡发展前景广阔、潜力巨大。新专业毕业生将👇重点面向托🖍育综合服务中心、社区🔰嵌入式机构等新兴业态，覆盖🚿从基础照护到行业📟标准制定的全产业链需求。”姬彦红说，随着国👻家对于人口高质量发展日益重视，托育行业😐正迎来更大力度的政👐策支持与资源倾斜，从业🌋人员的专业价值将更受认👤可，职业🌘发展通道更加畅通，收入水平也🤔将随之稳步提升、更加可观。 　　她还表示，有志于深造的学🦗生也可选择考研。随着学前教育领🆘域不断成熟，越来越多的🏠高校学者🚄正逐渐转向托育方向的研究，为本📰专业学生攻读研究生🏩提供了更多可能。 　　那么，什么样的学生适🎥合这个专业？ 　　“首先要真🚯心喜欢孩子。”姬彦红强调，从事托育工👄作必须建立在发自内心🎄热爱婴幼儿的基础上——他们处于生命最初1000天，是最需要呵护的群体。如果缺乏📒对孩子的喜爱，将很难在这一行业持🤥久发展。因此，她建议考生在入学👮早期就认真思考⏪自己是否适合，必要时及🌭时调整专业方向。 　　其次，耐心也至关重要🦉。“婴幼儿表达能力弱、行为重复性高，需要照护者有💒足够的包容与耐心。”姬彦红说，天生性格温柔、喜爱孩🍤子并能从中📖获得成就感和满足🔠感的人更适合这个行业，而缺乏耐心者则难以胜任🈴。这种耐心⏪不仅体现在情绪稳定上，还🌼包括对婴幼儿行为的理解与支持。 　　“这个🤢专业不追求所谓的‘天赋异禀’，而更看重学生是否愿💔意接受系🗄统化的专业学习和实践训练。”姬彦红说，虽然婴幼❕儿发展的规律和知识并不难⌛掌握，但每个🛁孩子都是独特的，因此学生需具备观🤝察和回应📷个体差异的能力，找到适合每个🎽孩子的照护方式🛍并给予个性化的支持。这既是专业人🎅才培养的重点，也是对学🐍生综合素质的重要考验。（人民🚉日报海外版）

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野泽雅子/阿罗尼扬/陈粲/刘复基

（青岛日报／观海新闻记者 江鸣久）